Καμία
απόφαση πίσω από τις πλάτες μας!
Να σταματήσει τώρα η χρήση των καμερών παρακολούθησης και
καταγραφής!
Η εκπαιδευτική κοινότητα στην περιοχή μας έμαθε με έκπληξη ότι ο Δήμος Φυλής, σε συνεργασία με τον Διευθυντή του 2ου ΓΕΛ Άνω Λιοσίων, τοποθέτησε ξαφνικά και απροειδοποίητα κάμερες καταγραφής και παρακολούθησης στους εξωτερικούς χώρους του σχολείου!
Κανείς τους δεν
είχε το θάρρος να ενημερώσει την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα για ένα
θέμα που τους αφορά άμεσα. Θέλησαν να φέρουν τετελεσμένα γεγονότα.
Κανείς τους δεν
είχε το θάρρος να τοποθετηθεί και να συζητήσει τις εύλογες αντιρρήσεις των
εκπαιδευτικών και της ΕΛΜΕ. Οι σταθερές αντιρρήσεις μας είχαν διατυπωθεί
δημόσια και πριν ένα μήνα περίπου, όταν είχαν γίνει εκτεταμένες ζημιές στο 2ο
ΓΕΛ.
- Γιατί Δημοτική αρχή και Διευθυντής σχολείου αρνούνται να δουν την
πραγματικότητα, ότι η χρήση καμερών δεν
αποτελεί ικανή συνθήκη για να σταματήσει την παραβατικότητα και τις ζημιές;
Γεγονός πουεπαληθεύεται καθώς σε σχολεία που
τοποθετήθηκαν κάμερες οι βανδαλισμοί έχουν συνεχιστεί!!!
- Δημοτική Αρχή και Διευθυντής πρέπει να απαντήσουν στα ακόλουθα
ερωτήματα:Ποια είναι η σύμβαση και
τι περιγράφει; Πώς διασφαλίζονται τα προσωπικά δεδομένα; Ποιος θα
καταγράφει και θα είναι υπεύθυνος γι΄αυτή; Πότε θα καταγράφει; Ποιους θα καταγράφει;
3.
Γίνεται,όσοι κι όσες αντιμετωπίζουν
την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα με απαξίωση, ναμπορούν να διασφαλίσουν ότι θα αποτρέψουν την παρακολούθηση ακόμη και των
«πιο κρυφών κυττάρων μας»;
4.
Επιτέλους, γιατί η δημοτική αρχή δεν τοποθετεί σχολικούς φύλακεςπου, όπως έχει αποδειχθεί, η
ύπαρξή τους στα σχολεία έχει αποτρέψει πολλές κακόβουλες ενέργειες; Τονίζουμε
ότι φύλακες υπάρχουν σε κάποια σχολεία μας.
5.
Γιατί η δημοτική αρχή -αν θέλει πραγματικά να συμβάλλει στην αποφυγή καταστροφών- δεν αναβαθμίζει τους χώρους περιμετρικά και γύρω από τα σχολεία με την κατάλληληδιαμόρφωση και φωτισμό; Γιατί δεν δημιουργεί τους όρους
ώστε τα σχολεία να είναι διαθέσιμαστην τοπική κοινωνία για
δραστηριότητες μετά το τέλος των μαθημάτων;
6.
Γιατί δεν προωθούνται πρωτοβουλίεςγια εκδηλώσεις και δράσεις σε επίπεδο
γειτονιάς και ανάπτυξη της ιδέας του «μοιράζομαι» και «δραστηριοποιούμαι μαζί
με άλλους ανθρώπους» αντί του «ιδιωτεύω» ή «περιχαρακώνομαι σε μια μικρή
κλειστή ομάδα»;
Η χρήση των καμερών και τα κατασταλτικά μέτρα φαίνεται ότι αποτελούν το
άλλοθι για τη Δημοτική αρχή ώστε να μην αναλάβει το μερίδιο ευθύνης, που αναλογεί σε κάθε Δήμο,
για την λύση των μεγάλων προβλημάτων που επηρεάζουν τον ψυχισμό των παιδιών που δρουν παραβατικά. Η λύση στο πρόβλημα της παραβατικότητας, και ιδιαίτερα των νέων, δεν μπορεί
να είναι οι κάμερες, τα ιδιωτικοποιημένα Ωνάσεια, τα τεχνικά
γυμνάσια-αναμορφωτήρια, η αύξηση της
καταστολής και της αστυνομικής δράσης και βίας, ο διαχωρισμός με βάση το δέρμα
ή την φυλή. Δεν μπορεί να είναι το σχολείο
των «λίγων και αρίστων(;)», το σχολείο της απόρριψης, της κατηγοριοποίησης, του ανταγωνισμού και
των συνεχών εξετάσεων για την οριστική απόρριψη των πολλών.
Εργαζόμαστε και αγωνιζόμαστε για ένα σχολείο που θα
μορφώνει ολόπλευρα όλα τα παιδιά, αναπτύσσοντας όλες τις κλίσεις και τις
δεξιότητες των νέων, την μάθηση για όλους/όλες δίχως αποκλεισμούς-. Το σχολείο που συμβάλλει στη
ανακάλυψη των αξιών της ανθρωπιάς, της δικαιοσύνης,της δημοκρατίας και ενώνει με
«όπλο» τη συλλογικότητα. Τονίζουμε ότι τα σχολεία είναι μια πραγματική
περιουσία όλων μας και ότι η λύση των προβλημάτων που προκύπτουν σε αυτά
απαιτεί κλίμα εποικοδομητικής
συνεργασίας, συζήτησης και δράσεων από εκπαιδευτικούς (ΕΛΜΕ, σύλλογοι
διδασκόντων, ΔΔΕ, ΣΕΠΕ κλπ) μαθητές/τριες, γονείς και τον Δήμο.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ
0 Σχόλια